第一步,教学内容结构化 第二步,确定重点内容,切忌面面俱到 第三步,确定教学顺序 第四步,梳理教学过程 1.导入新课(三种方式:复习旧知引出新知、提问设疑、创设情境) 2.讲授新课展开活动(谈话法、讨论法、探究法) 3.学生交流成果,老师反馈评价 4.拓展延伸,升华主题,梳理知识. (老师讲 解不可替代,可给课堂留一个小尾巴)索德伯格拍这种煞有介事的产业解密已经拍烂好几部了,这次因为少见的有人拍了NBA所以看了一下. 不设情节预期会让绝大多数观众不适应,但也顺势让人把注意力放在呈现方式上. 用数字影像拍摄当代都市,视觉上自有其流光溢彩之处,也能表现城市之美和现代全新社会组织形式下的人之疲惫(这些可参见迈克尔·曼《四步快速准备一堂公开课!深度解析》),索德伯格这个全片手机广角镜头拍摄,是命题作文,但也有的可看. 虽然是没情节,但里面那些又冷又mean的对话写得倒是够密的,与其说在讲故事,不如说是在拍整个城市环境,内外景高于人物,像看风光片.