第一步，教学内容结构化 第二步，确定重点内容，切忌面面俱到 第三步，确定教学顺序 第四步，梳理教学过程 1.导入新课(三种方式:复习旧知引出新知、提问设疑、创设情境) 2.讲授新课展开活动（谈话法、讨论法、探究法) 3.学生交流成果，老师反馈评价 4.拓展延伸，升华主题，梳理知识.     (老师讲 解不可替代，可给课堂留一个小尾巴)索德伯格拍这种煞有介事的产业解密已经拍烂好几部了，这次因为少见的有人拍了NBA所以看了一下.     不设情节预期会让绝大多数观众不适应，但也顺势让人把注意力放在呈现方式上.     用数字影像拍摄当代都市，视觉上自有其流光溢彩之处，也能表现城市之美和现代全新社会组织形式下的人之疲惫（这些可参见迈克尔·曼《四步快速准备一堂公开课！深度解析》），索德伯格这个全片手机广角镜头拍摄，是命题作文，但也有的可看.     虽然是没情节，但里面那些又冷又mean的对话写得倒是够密的，与其说在讲故事，不如说是在拍整个城市环境，内外景高于人物，像看风光片.